viernes, 18 de mayo de 2012


Socionomía
Leemos y escuchamos a menudo que Internet nos está aislando. Sin embargo, la experiencia demuestra que la hiperconectividad con la que vivimos nos acerca justo a lo contrario, propiciando una revolución social nunca vista. La nueva web social, que ha tenido un papel importante en recientes revoluciones como la de Túnez o Egipto, está aquí para quedarse.Dolores Reig defiende en este libro que las «redes sociables», como las llama ella, son entornos creados para que podamos recuperar una sociabilidad innata que otros medios anularon tiempo atrás.

http://dreig.eu/socionomia/

lunes, 14 de mayo de 2012


¿Qué es el Grooming?
“Consideramos Grooming al conjunto de acciones que lleva a cabo una persona sobre un menor, con un objetivo marcadamente sexual. El objetivo puede tener como fin último desde la obtención de imágenes del menor en situaciones sexuales o pornográficas, hasta la posibilidad de establecer contacto físico y presencial con dicho para consumar un abuso sobre éste” http://www.quenoteladen.es/que_es_grooming.php

jueves, 3 de mayo de 2012

PROTOCOLO CIBERBULLYING

Tecnologías como Internet y la telefonía móvil resultan ser una herramienta de primer orden para la formación, la socialización, el ocio y el desarrollo pleno de los más pequeños. De igual manera, su enorme capacidad puesta al servicio de usuarios con intenciones nocivas o con escasas competencias en su manejo puede suponer la aparición de situaciones en las que unos menores se ven lesionados por las acciones de otros.
El protocolo es el resultado del trabajo de un conjunto de profesionales que, agrupados bajo el nombre de EMICI (Equipo Multidisciplinar de Investigación del Ciberbullying), tratan de dar respuesta a un problema que se manifiesta día a día en nuestra sociedad y, por ende, en las aulas: la presencia de situaciones del ciberbullying. El documento se presenta como herramienta de "validación" ante las situaciones que pudieran presentarse.
Agenda Digital: Nueva estrategia para una Internet más segura y mejor contenido de Internet para niños y adolescentes.
Bruselas, 2 de mayo del 2012, la Comisión ha establecido un plan para dar a los niños las habilidades digitales y herramientas que necesitan para beneficiarse plenamente y de forma segura desde el mundo digital. La Internet no fue diseñada pensando en los niños, pero hoy en día el 75% de los niños utilizan Internet, un tercio de ellos en el móvil. La nueva estrategia es la de construir el mercado de contenidos en línea interactiva, creativa y educativa, en una asociación entre la Comisión Europea y los Estados miembros, los operadores de telefonía móvil, fabricantes de teléfonos móviles y los proveedores de servicios de redes sociales.

miércoles, 2 de mayo de 2012


Las cuatro agencias de protección de datos (Agencia Española de Protección de Datos, Agencia Vasca de Protección de Datos, Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid, y Autoridad Catalana de Protección de Datos) han adaptado el material elaborado originalmente por la Oficina del Comisionado para la Protección de Datos de Irlanda para poder ofrecer esta guía educativa sobre protección de datos y privacidad.
El material está destinado a la comunidad educativa, para su utilización por el profesorado durante los cursos de la Educación Básica -Primaria y Secundaria- en programas de sensibilización y reflexión acerca del valor de la privacidad y la importancia de la protección de los datos personales. Su utilización se aconseja en aquellas materias o asignaturas en las que se considere adecuado introducir estos conceptos, así como en las sesiones de tutoría y de orientación escolar.