miércoles, 25 de marzo de 2015

Videos en Pearltrees

Pearltrees. Este es un artefacto digital curioso, es parecido a Symbalo, pero permite hacer colaborativo el trabajo, añade las imágenes a los bloques automáticamente.
Tal como indicaba en la anterior entrada, cada vez hay más vídeos y presentaciones interesantes. Lo ideal que sea el propio alumnado el que produzca estos vídeos, fruto de la investigación e información sobre el tema, atendiendo no solo a aspectos técnicos sino también aspectos de "propiedad intelectual" de imágenes y sonidos. Este trabajo atenderá igualmente a los "artefactos digitales" que podemos utilizar para su producción y la construcción del PLE del alumnado. 
Es una entrada abierta, que se irá actualizando con nuevas aportaciones.
AADIGITAL, par crisgarme

lunes, 16 de marzo de 2015

Concurso de San Valentín: "¿Escuchas el amor en positivo?"

Con motivo de la festividad de San Valentín desde el Plan de Igualdad del IES Castillo de Fatetar (Espera) se convocó un concurso para sensibilizar y concienciar al alumnado a través de las letras de las canciones de temática amorosa sobre diferentes mitos, tanto los que existen en torno a la violencia contra las mujeres, como los diferentes mitos existentes sobre el amor romántico.

Para participar en el concurso el alumnado debía seguir los siguientes pasos:
  • En primer lugar, tenían que descargar en el móvil o tablet una app gratuita para leer Códigos QR
  • En la entrada del IES se colocó una cartulina en la que se encontraban cada uno de los Códigos QR numerados del 1 al 8, de tal forma que al pasar el lector de la app  seleccionada pudieran ordenar las canciones en la plantilla de participación.


  • Cada uno de los Códigos QR estaba enlazado a una canción de Youtube. Debían escucharla con atención y analizar su letra y, de esta manera, poder comprobar si hacía referencia a una relación de pareja sana o insana. Para ello se les facilitó en el tablón de Igualdad una serie de claves para identificar si una relación de pareja es sana o insana.




  • Tras analizar todas las letras de las canciones debían solicitar en la conserjería del centro una plantilla para participar en el concurso, donde había que indicar, teniendo en cuenta el orden de los códigos QR, el nombre del grupo o intérprete, nombre de la canción y, por último, marcar una X donde correspondiera: relación sana/relación insana.


Por último, el alumnado depositó su plantilla en una caja ubicada en la conserjería del centro. De entre todas las plantillas de participación completadas de forma correcta se realizó un sorteo, resultando ganadora la alumna de 1º de ESO: Nerea Díaz Bernabé.



El premio consistió en un CD o DVD de música a elección de la  ganadora.

En todo momento se hizo hincapié en que lo importante era participar y sacar el lado positivo del amor: igualitario, sano y consensual.